درس اخلاق: نیاز به تربیت و تعلیم از سوی استاد
امام صادق علیه السلام: العامل علی غیر بصیرة کالسائر علی غیر الطریق.
امام جواد علیه السلام: المومن یحتاج الی ثلاث خصال؛ توفیق من الله و واعظ من نفسه و قبول ممن ینصحه.
همه کشیشی و همه مفسری و همه فقیهی در مسیحیت و اسلام: در مسیحیت از اواخر قرن 15 و قرن 16 توسط مارتین لوتر و ژان کالون اما در اسلام از زمان آخوندزاده و بعدی ها تا دوران معاصر.
دلیل چهارم اخصی ها(محقق نایینی و تابعان): تصور جامع بنابر قول به اعم میسّر نیست چون مشتق زمان ندارد.
ردّ آن توسط مححق خویی: جامع واقعی تصور دارد و آن اتصاف ذات بالمبدأ است.

7. نهاد خاص متولی تفسیر در کشاکش اثبات و نفی
سه رویکرد در این باره: 1. لزوم نهاد متولی مثل اهل بیت علیهم السلام (نظر بخشی از اخباریان شیعه به نقل از صاحب حدائق. 2. عدم لزوم نهاد خاص ( همه کشیشی) 3. نهاد خاص با عنوان خاص نداریم لکن مراجعه به اهل بیت علیهم السلام لازم است افزون بر سایر شرائط ذکر شده. ( روش عالمان و اقتضای نصوص) جمع بین روایات و آیات مقتضی نظر سوم است.

اندیشه برداشت حداکثری از قرآن
اندیشه معامله با قرآن چون معامله با سایر متون
اندیشه توجه به قانون اساسی بودن قرآن و اینکه این نگاه موجب نوعی توسع در برداشت از قرآن است
گفتگو از روایت مولا عبد الاعلی آل سام
آیا امسح علیه ادامه استفاده از قرآن است یا نه؟
7. نهاد خاص متولی تفسیر در کشاکش اثبات و نفی
وجود رویه های متفاوت در این پیوند